2015-2016学年第一学期无机化学教研室工作总结

    根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况，无机教研室努力完成2015级化学、应用化学、化学工程与工艺、材料化学及生命科学与农学院食品质量与五个专业无机化学及实验教学工作，确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。开展了本学期各项教研活动，现将本学期的教研室工作总结如下：

    一、对上学期试卷进行复查工作，没有发现问题。再接再厉，确保本学期期末考试和评卷

工作高质量完成

    二、本学期开展了青年教师课堂公开观摩课，分别对戈根武2015级食品质量与安全专业《无机及分析化学》和蔡斌老师2015级化学专业《无机化学》的课堂教学进行观摩。课后展开讨论，讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化，探讨如何提高教学技能。一致认为二位教师课堂教学效果优良。

    三、杜晓迪副教授参加学校将举行的教师课堂教学技能大奖赛，经过近一年的努力荣获高级职称组三等奖。青年教师基础扎实，思维活跃，充满朝气、富有敬业精神，加强青年教师的培养，同时青年教师带来了新的教育理念也是其他教师需要学习和借鉴的。

    四、期初、期中、期末教学检查工作。期初各位老师做好大一新生的各项上课准备工作，领取教材和教学参考资料，组织教师认真研读，据教学的要求，要求每位教师编写教学教案，填写教学日志，做好课堂的考勤和学生作业的批改。避免出现实际教学与进度计划相脱节等无序教学现象，备课量有储备，课堂教学规范化。期中集中检查各教学环节，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当，查教案、进度、听课情况、批改作业情况，并进行总结。期末教学检查，按照教学计划结束各门课程，编写期末考试试卷，严把出卷关，强调出题的科学性和针对性。教研室全体老师都教学态度端正，耐心辅导答疑，上课都做到无迟到早退现象，各位教师都能按学期初填写的教学进度表安排教学内容，实际进度和计划基本一致，都圆满完成了本学期理论课的教学任务。各课程有完整的纸质教案。无机化学实验课有完整的纸质教案。期末检查发现，各位老师都是根据教学要求给学生布置作业。作业题的选择恰当，量适中。作业批改认真，有详细的记录。每位老师都积极地听课，并认真做听课记录，及时进行评课。都超额完成听课任务

    五、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。加强实验教学教法的研究，给教师创造互相讨论研究的机会来提高教师教学水平，充分发挥每个教师的作用，提高教师责任心，保证教学质量。

    六、实验课考试情况总结。规范实验课考核方式，促使教学内容向应用技术型转化，为了提高本科生的整体素质，提高创新能力和创业精神，培养社会需求的人才，在无机化学实验教学中，规范考核方式。实验课从预习、实验过程、实验报告等各个环节综合评价、考核，提高学生对实验课的重视，坚持以提高学生的创新能力为教学目的，多种教学手段并用，建立科学的考核方式，确保本科生的培养质量不断提高。期末实验操作考试每个专业共16各题目，监考教师9人。12月27日全天对四个专业进行现场抽题考试。无机化学实验进行操作考试，各专业学生期末综合成绩均及格。

    七、理论统考课情况总结，2015级化学专业无机化学期末综合成绩不及格的学生2人。2015级应用化学专业无机化学期末综合成绩及格的学生3人。2015级材料化学专业无机化学期末综合成绩不及格的学生4人。2015级化学工程与工艺专业无机化学期末综合成绩不及格的学生4人。2015级食品质量与安全无机及分析化学期末综合成绩不及格的学生3人。针对目前学生基础弱、学习兴趣差的问题，开展教研活动。探讨课堂教学模式，针对每个老师教学过程中遇到的问题提出解决方案，在解决问题的同时吸取相互间好的教学方法，继续推进教学质量的提高和教学方法的改进，加强教学环节和教学质量的监控。

    八、2016届本科毕业生毕业论文题目申报工作。题目符合专业培养目标的要求，力求有利于巩固、深化和应用所学知识，有利于学生获得综合性的技能训练和独立工作能力的培养。共申报41个题目，在实验员和指导实验的5位教师的认真工作下，无机实验室的各项管理工作渐渐步入更科学更完善的轨道。圆满完成本科实验教学工作任务。

                                                    无机化学教研室

                                                     2016年01月12日