有机教研室2014-2015学年第一学期期末工作总结

    本学期在学校和学院的领导下，有机化学教研室紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持教研、教改结合的工作思路，积极推动高校课程改革，着力提高学生的学习兴趣；同时鼓励本室教师积极申报各类科研课题，提高教师的科研能力，取得了一点点成绩，总结如下：

    一、常规教学工作

    1．教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。

本室教师承担了化学、生科学院的有机化学基础课程和部分高年级的选修课程，门次较多，任务较重，本学期没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果；

    2．学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有主题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。

    3．教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，

   （1）通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整；

   （2）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、课件、教学进度表、考勤表、作业批改记录等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。

    4．教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。本室老师的一些好的教学方法多次受到教务处和学院领导的表扬，管理方式在学院推广。

    5．教研室重视毕业生的毕业论文（设计）工作，2015届毕业论文（设计）选题已经结束，本室教师提供的课题深受同学们的欢迎，大部分教师都被学生提前选定。

    二、教师队伍建设

    教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。

    教研室注重对青年教师培养，并对新教师指定专人作为帮带教师，帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过多年的努力，成绩斐然，大大增强本室教师的教育教学能力和科研能力。

    三、存在的问题

    由于教师的教学工作量大等原因，教研室对高等教育规律、高教育改革的研究还不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高等教育规律的学习和研讨，提高服务学生的本领。

                                                            有机化学教研室

                                                               2015年1月