“化学教学论”与“课堂教学技能”课程都是理论与实践并重的两门课程，且“课堂教学技能”课程实践性更强，而本学期这两门课程同时开设，但是课堂教学技能课程的讲授需有化学教学论课程教学内容的基础，否则在技能训练环节学生不知所措，因此，课程与教学论教研室教师经讨论决定将两门课程教学内容进行整合，上半学期一周4个学时上理论课，其间穿插一些基本技能训练环节，下半学期上实践课程，主要是学生试讲与评课，这样一来，就不存在两门课程教学内容重复的情况，在学生掌握一定教学理论知识之后进行技能训练，有的放矢，教学效果会更好。