一、教研室主任的职责和权力
　　第一条　教研室主任主要职责
　　1. 领导本教研室的全部教学、科研和师资培训工作。
　　2. 负责制定本教研室工作计划，组织制定（修订）教学大纲，审定教学日历，选用或组织编写教材及课程考核命题等。
　　3. 组织本教研室的教学研究与改革，负责课程建设工作，审核教师授课计划，审阅讲稿、检查实验、实习工作，并经常听课，指导本教研室教学，改进教学方法，提高教学质量，掌握和控制教学进度。
　　4. 检查教研室成员的岗位职责履行情况。
　　5. 制定本教研室承担课程部分的实验室建设和购置仪器设备计划。
　　6. 关心本室成员的思想水平和业务素质的提高，协同学科做好学科梯队建设，做好教师的工作考核。
　　7. 定期向院汇报本室的工作情况和完成任务情况，有重大问题时与院协同解决。
　　8. 组织领导本室人员完成院领导布置的有关工作任务。
　　第二条　教研室主任的权力
　　1. 有权按学科发展或课程实际需求，提出拟聘人员计划，报学院审定。
　　2. 有权决定本室成员的工作任务安排；有权推荐和建议本室成员的进修提高和奖惩。
　　3. 有权调阅教师讲稿（教案）、抽查作业（实验、实习报告）批改、辅导答疑、实验实习指导到岗等工作情况，如发现有严重不符合教学要求者，可直接提请院通报批评。
　　4. 在任职期间有权享有学院规定的岗位补贴。
二、教研室工作制度

第三条教研室会议

教研室原则上每两周召开一次教研活动会，有特殊情况时教研室主任可以随时召开教研活动会，学习教育理论，研究教学问题，讨论处理教研室工作中需要集体解决的问题。无特殊情况必须出席教研活动会，有事情必须向教研室主任请假。
第四条听、评课制

教研室主任要深入课堂听课，每学期听课不少于6次，及时了解教师的教学情况，提出改革意见，也要组织教师集体听课和相互听课，观摩教学，听课结束，要求听课者一起对授课教师进行评课，指出优缺点，特别是不足之处必须指出，以使授课教师教学水平快速提高，该制度务必要经常化、制度化。

第五条集体备课

为了提高教学质量，统一教学内容和要求，解决课改后教学工作中遇到的疑难问题，特建立集体备课制度。每学期不少于2次。
第六条教学质量检查

除平时抽查外，还应定期（如每学期要有：期初、期中、期末检查）组织教学水平较高、经验丰富的中老年教师对任课教师的教学进度表、讲稿教案、作业批改记录、点名册、辅导记录、学生作业本、实验实习报告、论文、设计、试卷等进行集中检查或相互检查，并收集学生反映意见，对每一教学环节质量做出分析与评价，提出改革意见和措施，按教学要求，确保教学质量。
第七条教师年度考核

每学期开学前，教研室应有工作计划，对教学及教学改革等工作做出具体安排。年度结束时，教研室应召开教师工作考核汇报会，由教师介绍年度工作情况，提交工作成绩（成果）实物，填好教师年度考核登记表。教研室主任根据平时考查了解的情况，参照教师本人汇报，认真审核教师年度考核登记表，报学院。
第八条考勤

教研室要经常检查教师的在岗情况和执行课程进度计划情况，严格履行学校、学院规定的请假制度。
第九条教学档案

平时注重收集、积累、整理应归档的资料，做好档案保存、管理工作。设教研室会议记录，由教研室主任负责组织人员填写，记载教研室的重要工作，记录教研室会议的内容和教师出席会议情况。

有机化学教研室