教材建设工作是高等院校的一项基本建设工作，是衡量一所高校办学水平高低的重要标志之一，是进一步深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、造就高素质人才的重要环节。根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和威廉希尔中文网站平台教材建设的相关精神，为在“十二五”期间做好教研室教材建设工作，特制定本规划。

    一、指导思想与基本原则

        1．指导思想

    以“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）为指导，以深化课程体系和教学内容改革，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高教学质量为重点，总结经验，认真研究21世纪教材建设的新思路、新机制和新方法。选用或自建一批既能反映现代科学技术先进水平，又符合我校人才培养目标和培养模式、适用性强、质量高的教材。

        2．基本原则

    坚持以改革促发展的原则，使教材改革与教学改革同步，适应素质教育和创新能力、实践能力培养的需要，更好地为实现人才培养目标服务。

坚持抓重点保质量的原则，着重抓好专业基础课和专业主干课的教材建设，进一步提升教材整体质量。

坚持增品种、重配套的原则，逐步建立以文字、声音、图像等为媒体的立体化教材体系；同一专业的基础课、专业基础课、专业主干课教材要系列配套，同一门课程的基本教材、辅助教材、教学参考书也要系列配套。

    二、目标和任务

        1．加强教材选用及管理工作

    继续加强教材选用管理，规范选用程序，大力推广、使用教育部规划教材、国家级重点教材、省部级优秀教材。加快教材的更新换代，缩短使用周期；鼓励直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。

        2．鼓励自编教材

        3．重视实践教学环节的教材建设

    实践教学环节的教材建设，必须做到与理论教学相配合、与新的教学实验设备相适应、且符合教学大纲的要求。实践教学环节的教材建设要体现规范化，具有创新性与综合性，同时有利于对学生能力的培养。

        4．电子教材、多媒体教材的教材建设

    紧密结合教学方法与手段的改革，大力推进电子教材建设以适应日益普及的多媒体教学需要，鼓励采用多媒体授课，争取必修课、限选课实现多媒体教学或网络辅助教学。

    三、实施措施

        1．更新思想观念，深化教材改革

    以“三个面向”及符合时代特征的教育思想和观念为指导，素质教育为核心，从优化课程体系入手，使知识、能力、素质协调发展，进而拟定课程教学大纲，规范教材建设工作，深化教材改革。

        2．加强对推广使用优秀教材意义的认识

进一步提高教育部规划教材、国家级重点教材、省部级优秀教材在人才培养中的地位，明确教材建设工作在高等院校发展中的作用。

        3．建立激励机制

 进一步调动教师编写教材的积极性，鼓励教师多出教材，出好教材。

2012年9月